Femminile | Singolare | Plurale |
Davanti a / Delante de consonante la / le | la donna la ragazza | le donne le ragazze |
Davanti a / Delante de vocale l' / le | l'amica l'idea l'isola l'università | le amiche
le idee le isole le università |
Maschile | Singolare | Plurale |
Davanti a / delante de consonante il / i |
il ragazzo il bambino il libro |
i ragazzi i bambini i libri |
Davanti a / delante de vocale l' / gli |
l'amico l' uomo l'albero (=el arbol) |
gli amici gli uomini gli alberi |
Davanti a / delante de s+consonante lo / gli |
lo studente lo stadio lo smalto (=el esmalte) lo spazzolino (=el zepillo) |
gli studenti gli strumenti gli smalti gli spazzolini |
Davanti a z lo / gli |
lo zaino (=la mochila) lo zucchero(=el azucar) |
gli zaini gli zuccheri |
Davanti a ps lo / gli |
lo psicologo lo psichiatra |
gli psicologi gli psichiatri |
Davanti a y (ipsilon) lo / gli |
lo yogurt lo yoga |
gli yogurt |
Davanti a gn lo / gli |
lo gnocco | gli gnocchi |
Davanti a x (ics) lo / gli |
lo xilofono | gli xilofoni |
Como puede comprobarse no existe en italiano una forma de artículo neutro equivalente directamente al español lo. Para traducirlo, podemos valernos de tres recursos, indistintamente:
1- Utilizar el artículo masculino:
lo bello = il bello
lo mejor = il meglio
lo peor = il peggio
3- Utilizar la expresión la cosa+ adjetivo femenino
lo bello = la cosa bella
lo mejor = la cosa migliore
lo peor = la cosa peggiore
2- El uso de expresiones del tipo ciò che / quello che + adjetivo masculino
lo bello = ciò che è bello / quello che è bello
lo mejor = ciò che è meglio / quello che è meglio
lo peor = ciò che è peggio / quello che è peggio
lo que pasa = quello che succede
lo que sé = quello che so
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